Модуль 4. Формуюче оцінювання в проектому навчанні

 Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме:
•  За допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами;
• Різні стратегії та засоби оцінювання
• Створення засобів оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів;
При вивченні матеріалів модуля №4 виникли такі запитання:

Модуль 3  Рефлексія Дослідження у навчальних проектах

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме:

- Організовувати колективну діяльність учнів;

-Створювати методчну літературу( текстові документи, електроні таблиці, вікі- сторінки) за допомогою хмарних сервісів;

-Усвідомити переваги та перспективи  програмного навчаня

 

Знання, які я отримала під час цього модуля для мене відіграють важливу роль:

• Я навчлася планувати свою роботу;

• Я поглибила знання у методах створення проектів

• Я зрозуміла, що досліднцькі проекти допомагають підвищити мотивацію учнів, розвивати логічне , абстрактне мислення

•  Я можу використовувати дослідницькі проекти для покращення навчального процесу 

Модуль 2

 На занятті ми:

• Розглянули навички учнів ХХІ століття, піраміду Блума про навички  мислення високого рівня.
• Познайомилися з структурою портфоліо за 10-ю версією
• Переглянули інші проекти

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, детальніше  зрозуміти, що таке навички учнів ХХІ століття.

МОДУЛЬ 1( Рефлексія)
ЦІЛІ та ЗАВДАННЯ  ТРЕНІГУ
 Я поглибила свої знання про навички ХХІ століття.
Навчилася правильно створювати портфоліо, використовувати проектні технології.

Також навчилася :

- Створити Вікі- сторінку
-Створити блог

Мені сподобалось!

• Працювати в команді
• Добпозичлива атмосфера
• Створювати Вікі-сторінку